Principi didattici
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"L'ambiente come terzo insegnante"
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(Reggio Emilia)
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Lo spazio plasma la mente.
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Estetica e disposizione
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L'ambiente è strutturato in modo da stimolare la curiosità del bambino.
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La luce naturale, gli scaffali aperti e i materiali naturali insegnano a un bambino
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Rispettare l'ambiente e apprezzare la bellezza.
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Accessibilità
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Tutto il materiale didattico è a portata di mano del bambino.
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in quota, il che favorisce la capacità di fare scelte indipendenti.
bambini piccoli
Il principio cardine dell'educazione nella mezza età è la formazione dell'indipendenza del bambino.
Età prescolare avanzata
Uno degli obiettivi principali delle attività del centro nella fascia di età prescolare più avanzata è garantire il buon andamento del bambino,
transizione e transizione psicologicamente agevole alla scuola dell'infanzia
dall'ambiente alla scuola elementare vicina.
In questa fase, il design thinking è importante e
indipendenza creativa, che è alla base dell'italiano
per il programma della scuola elementare.
Aumenta gradualmente il tempo per le attività che richiedono
sono la concentrazione sedentaria e il completamento di un compito.
Nell'ultimo semestre dell'anno accademico si svolge un programma speciale.
serie di eventi.